RadarJateng.com, Pendidikan – Untuk meningkatkan kemapuan anak dalam mengenal bentuk dan menyusun pola ABCD-ABCD, Dimana mengenal bentuk merupakan tahapan awal literasi dan pengenalan tahap pembelajaran berikutnya, dalam mengenal bentuk tentunya anak memerlukan pembelajaran yang menyenangkan agar anak tertarik untuk mengerjakannya.
Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah :
- Penggunaan setrategi pembelajaran yang salah menyebabkan anak menjadi bosan dalam belajar
- Media pembelajaran yang kurang fariasi
- Kurangnya alat dan bahan yang digunakan untuk pembelajaran
- Perlunya pendampingan guru dalam proses pembelajaran
- Media pembelajaran yang kurng menarik
Adapun proses dalam strategi yang digunakan dalam menghadapi tantangan-tantangan yang dihadapi adalah
- Merencanakan pembelajaran untuk anak.
- Melakukan praktek pembelajaran menerapkan model pembelajaran PJBL
- Melakukan praktek pembelajaran dengan pendekatan scientific,TPACK,STEAM
- Guru menyediakan media kongkrit
- Guru bekerjasama dengan kepala sekolah,teman sejawat,wali murid dan anak
- Guru menyiapkan minimal 3 kegiatan pembelajaran
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan hasilnya sangat efektif karena
- Anak antusias dan senang dalam kegiatan meronce menggunakan wortel,kangkung,terong,lobak.
- Anak antusias dan senang dalam kegiatan mengenal dan mengamati macam-macam sayur
- Penilaian hasil,adanya peningkatan kemampuan yang dicapai anak,terbukti perkembangan anak rata-rata sudah mencapai tingkat muncul atau mampu
- Respon yang terkait:-Anak-anak merasa senang karena mendapat pengalaman baru
Yang menjadi factor keberhasilan yaitu:
- Kesiapan tempat yang memadai
- Tersedianya bahan dan alat peraga untuk kegiatan yang cukup baik
- Penataan ruangan kelas yang menarik
- Metode pembelajaran yang menyenangkan
- Kerjasama yang baik dengan kepala sekolah,teman sejawat,wali murid dan anak.
Yang didapat dari implementasi aksi tersebut
- Mampu menemukan akar masalah dan solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahn tersebut.
- Mampu mengimplementasikan pembelajaran yang bermuatan scientific,HOTS,TPACK,STEAM
- Bertambahnya wawasan,ilmu,dan pengalaman serta pengetahuan dalam memberikan kegiatan pembelajaran kepada anak.
Penulis, Yustina ,S.Pd Guru TK Muslimat Nu Masyitoh 15 Sokorejo, Pekalongan – Jawa Tengah
