RadarJateng.com, Pendidikan – Kemampuan dalam mengenal huruf adalah kesanggupan melakukan sesuatu dengan mengenali tanda dan ciri aksara dalam melakukan tata tulis,. Langkah dalam pengenalan huruf kepada anak usia dini yaitu seperti menyebutkan huruf, menunjukkan huruf, menghubungkan huruf dengan gambar. Pentingnya tahun-tahun awal kehidupan seorang anak sudah disadari oleh semua pihak karena pada usia inilah otak individu berkembang sangat pesat. Para ahli banyak yang menyatakan bahwa ditinjau dari perkembangan otak manusia maka tahap perkembangan otak pada usia dini menempati posisi yang paling vital yakni meliputi 80% perkembangan otak. Pada bayi yang baru lahir telah mencapai perkembangan otak 25% dari orang dewasa. Perkembangan otak manusia 50% dicapai hingga usia 4 tahun, 80% hingga usia 8 tahun dan selebihnya diproses hingga anak usia 18 tahun, dengan demikian usia 0-8 tahun memegang peranan yang sangat penting karena usia dini adalah fasa fundamental bagi perkembangan individu yang disebut sebagai “golden age” atau usia emas.
Menurut Hariyanto dalam Maysaroh (2018), pendidikan di Taman Kanak-kanak anak sudah diperkenalkan abjad dari a sampai dengan z. Pada proses pengenalan keaksaraan awal terutama bagi anak kelompok A (usia 4-5 tahun) di Taman Kanak-kanak. Pembelajaran pengenalan keaksaraan awal pada anak usia dini dilakukan dengan mengenalkan huruf-huruf vokal dan konsonan yang merupakan dasar dalam membaca. Melalui pengenalan huruf vokal dan konsonan, anak akan memahami bentuk huruf dan selanjutnya dapat membentuk suku kata dan kata tertentu. Dalam mengoptimalkan pelaksanaannya, anak perlu dibimbing oleh guru sehingga kemampuan anak dalam membaca akan meningkat. Upaya untuk meningkatkan kemampuan anak dalam keaksaraan awal dapat dilakukan dengan memperkenalkan bentuk huruf sehingga anak dapat memahami kata-kata yang diajarkan.
Melatih mengenal huruf menjadi bagian penting dalam membangun kemampuan Bahasa anak usia dini. Belajar mengenal huruf merupakan komponen hakiki dari perkembangan baca tulis, anak perlu mengetahuin atau mengenal dan memahami huruf abjad untuk akhirnya menjadi pembaca dan penulis yang mandiri dan lancar. Bagi anak mengenal huruf bukan hal yang mudah salah satu penyebabnya adalah karena banyak huruf yang bentuknya mirip tetapi bacaannya berbeda seperti b dan d, m dan w maka diperlukan permainan membaca untuk mengenal huruf, membaca merupakan keterampilan berbahasa yang merupaka suatu proses yang bersifat fisik dan psikologis.
Pengenalan huruf sejak usia TK yang penting adalah metode pengajarannya, melalui proses sosialisasi, dan metode pengajaran membaca tanpa membebani dengan kegiatan belajar yang menyenangkan di sekolahan Bersama teman – teman.
Menurut Glenn Doman yang dikutip oleh Maimunah Hasan bahwa :
Anak balita perlu diajari membaca karena, a) anak usia balita mudah menyerap informasi dalam jumlah yang banyak, b) anak usia balita dapat menangkap informasi dengan kecepatan luar biasa, c) semakin banyak yang diserap semakin banyak yang diingat, d) anak usia balita mempunyai energi yang luar biasa, e) anak usia balita dapat mempelajari bahasa secara utuh dan belajar hampir sebanyak yang diajarkan.
Mengajarkan huruf pada anak usia dini dapat menggunakan berbagai macam media, banyaknya media yang dapat dikombinasikan dengan cara bermain tentunya guna memotivasi belajar bagi peserta didik. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam menstimulasi kememampan mengenal huruf adalah media tutup botol huruf, media ini adalah media sederhana yang dibuat dari tutup botol yang ditutup menggunakan kertas origami, hal ini merupakann salah satu pendekatan agar kegiatan bermain tersebut lebih menyenangkan bagi anak – anak.
Dalam membuat media atau alat tutup botol huruf sangat mudah, Bahan – bahan yang digunakan mudah di dapatkan yaitu tutup botol bekas air mineral, kertas lipat, double tip dan gunting.
Cara membuat:
- Siapkan tutup botol bekas air mineral
- Siapkan huruf – huruf abjad yang sudah kita buat menurut kreasi kita
- Gunting huruf – huruf sesuai dengan tutup botol
- Tempelkan huruf – huruf tersebut pada tutup botol menggunakan double tip
- Lakukan sampai huruf abjad habis
Cara menggunakan:
- Dalam menggunakan tutup botol huruf dapat kita lakukan untuk mengenalkan huruf – huruf abjad atau membentuk sebuah kata contoh mengenalkan kata bawang maka anak – anak akan mencari huruf – huruf tersebut.
- Anak – anak bisa menggunakan untuk mencari huruf – huruf nama mereka dan setelah terbentuk nama mereka anak – anak dapat menyebutkan huruf – huruf nya.
Tujauan dari penggunaan media tutup botol huruf ini dapat meningkatkan minat anak dalam mengenal huruf – huruf abjad sehingga dapat mengembangkan kecerdasan Bahasa dengan kegiatan yang menyenangkan, anak menjadi aktif dan lebih efektif karena materi pembelajaran tersampaikan kepada anak -anak dengan mudah.
Semoga informasi diatas dapat menginspirasiu dan bermanfaat bagi kita semua.
Penulis, Faosaliyah, S.Pd Guru TK Harapan Bangsa, Desa Purbo Kec. Bawang Kab. Batang – Jawa Tengah
