RadarJateng.com, Pendidikan – Dalam proses belajar, guru memiliki peran dalam mendorong, membimbing, dan memfasilitas siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Guru harus mampu mengobservasi hal-hal yang terjadi di kelas dalam membantu proses pembelajaran siswa. Maka peran guru dalam proses pembelajaran mengarah pada peningkatan hasil capaian belajar siswa. Sebagai pengajar, guru diharapkan mampu mendorong siswa untuk senantiasa belajar dalam berbagai kesempatan melalui alat peraga. Penggunaan alat peraga dapat meningkatkan daya ingat peserta didik karena dapat meningkatkan perhatian dan motivasi peserta didik terhadap materi pembelajaran.
Permasalahan yang ditemui pada pembelajaran IPA di kelas V SDN Pelemgadung 1 yaitu pembelajaran IPA di kelas V hanya menggunakan buku paket sebagai sumber belajar di kelas. Dalam menyampaikan materi IPA, guru hanya menjelaskan pokok-pokok materi, selanjutnya siswa diberikan tugas untuk mengerjakan soal yang ada di buku paket, sehingga pembelajaran dikelas monoton. Materi IPA yang bersifat abstrak, tidak digambarkan melalui alat peraga.
Media pembelajaran mempunyai pengaruh dalam proses belajar. Kesesuaian penggunaan media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran akan mempengaruhi kemampuan yang dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk merangsang siswa lebih aktif dalam pembelajaran yaitu menggunakan media alat peraga. Alat peraga pendidikan adalah suatu alat yang dapat dilihat oleh mata dan didengar oleh telinga yang bertujuan membantu guru dalam proses pengajaran siswa supaya lebih efektif dan efisien. Adapun keunggulan menggunakan media alat peraga yaitu: 1) menumbuhkan minat belajar siswa, 2) siswa tidak mudah bosan karena variasi media mengajar, 3) membuat lebih aktif melakukan kegiatan belajar seperti: mengamati. Penggunaan alat peraga dapat mengurangi kesulitan belajar IPA. Karena alat peraga dapat memudahkan siswa memahami materi pelajaran dan dapat diaplikasikan secara nyata berdasarkan fakta yang jelas oleh siswa.
Pembelajaran dengan media alat peraga memberikan banyaknya pemahaman terhadap materi IPA kelas 5 SDN Pelemgadung 1 Sragen. Melalui keterlibatan siswa dapat berpartisipasi dalam mendemonstrasikan media alat peraga, siswa akan lebih aktif melakukan aktivitas belajarnya seperti belajar dengan mengamati, belajar dengan melakukan, dan belajar dengan mendemonstrasikan.
Penulis, Sutrisno, S.Pd SD Guru SDN Pelemgadung I, Sragen – Jawatengah
