RadarJateng.com, Pendidikan – Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pendidikan yang paling fundamental karena perkembangan anak di masa selanjutnya akan sangat ditentukan oleh berbagai stimulasi bermakna yang diberikan sejak usia dini. Awal kehidupan anak merupakan masa yang tepat untuk memberikan dorongan dan upaya pengembangan agar anak dapat berkembang secara optimal.
Pendidikan anak usia dini mengalami perubahan dari masa ke masa. Ada beberapa perubahan penting yang terjadi dalam pendidikan anak usia dini saat ini yang akan mempengaruhi cara para guru dalam menjalankan profesi pendidikan anak usia dini antara lain:
Pelayanan menyeluruh. Usaha kerja sama dalam bentuk pelayanan menyeluruh dengan para ahli dari organisasi-organisasi dan disiplin ilmu lain. Sebagai contoh, banyak sekolah bekerja sama dengan tenaga medis dari Puskesmas untuk membantu anak dalam perawatan gigi, pelayanan konsultasi kesehatan, dan lain-lain. Inti kolaborasi adalah bekerja sama untuk membuat hidup anak lebih baik.
Dukungan untuk pendidikan anak menyeluruh. Ahli pendidikan anak usia dini memahami bahwa guru harus membantu perkembangan anak-anak secara menyeluruh mulai dari aspek fisik, sosial, emosi, kognitif, dan spritual. Aspek spiritual menjadi penting karena merupakan penekanan pada pendidikan moral dan kepribadian. Menurut Taufiqi (2015:36) dalam buku Religious Parenting menyatakan bahwa “ Kehidupan modern yang sangat rumit dan nyaris unpredictable ini, jika kita tidak membekali anak dengan spiritualitas yang tinggi, maka mereka akan seperti terombang-ambing di lautan lepas dengan ombak yang sangat dahsyat. Jiwa mereka akan tergerus oleh arus modernisasi sehingga kebahagiaan hidup yang diimpikan orang tua pada anaknya pun kandas.”
Belajar baca tulis awal. Ada kesadaran yang terus bertambah tentang peran penting kemampuan baca tulis untuk meraih sukses di sekolah dan dalam hidup. Sehingga muncul banyak program yang yang dirancang secara khusus untuk membantu anak agar bisa belajar membaca dan menulis. Menurut Carol Seefeldt (2016:323) dalam buku Menyiapkan Anak Usia Tiga, Empat, dan Lima Tahun Masuk Sekolah menyatakan bahwa “Meskipun kemampuan baca dan tulis terus dikembangkan sepanjang hidup, pengalaman baca tulis untuk anak-anak usia empat dan lima tahun meletakkan dasar penting bagi perkembangan baca tulis di masa depan. Karena pentingnya membaca dalam perkembangan anak-anak, maka perlu sekali memahami faktor-faktor penting yang mempengaruhi kemampuan membaca anak-anak.”
Peningkatan penggunaan teknologi. Semakin banyak program pendidikan anak usia dini meningkatkan efektifitas mereka dengan membantu anak-anak menguasai kemampuan kognitif dan baca tulis yang mereka butuhkan untuk meraih kesuksesan di sekolah dan dalam hidup. Banyak tersedia fitur dan aplikasi game belajar yang bisa diunduh dari HP android.
Pendidikan anak usia dini telah banyak berkembang dan mengalami perubahan. Perubahan-perubahan tentu memberi kesempatan bagi guru untuk menjadi lebih profesional, menawarkan pengalaman yang baru dan berbeda kepada anak-anak sehingga mereka mampu mempelajari pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan untuk meraih kesuksesan di sekolah dan di dalam hidup. Wallahu a’lam.
Penulis : Sukinem, S.Pd Guru TK Darmawanita Asmorobangun I, Kediri – Jatim
