RadarJateng.com, Pendidikan – Aspek perkembangan kognitif merupakan hal yang sangat penting, dimana pengembangan kemampuan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berfikir teliti untuk dapat mengolah perolehan belajarnya,dapat menemukan alternatif pemecahan masalah, membantu mengembangkan kemampuan logika matematiknya,mengelompokkan dan mempersiapkan pengembangan berfikir teliti.Menurut Piaget ( dalam Yamin 2013:114) perkembangan kognitif anak usia TK berada pada tahap praoperasional. Pada tahap ini anak mulai menunjukkan proses berfikir yang jelas serta anak mulai mengenali beberapa simbol, tanda, bahasa dan gambar. Berdasarkan paparan tersebut anak usia 4-5 tahun hendaknya sudah mulai mengembangkan pemahaman konsep bilangan.
Konsep bilangan menjadi sangat penting karena merupakan konsep matematika yang harus dikuasai oleh anak, karena akan menjadi dasar bagi penguasaan konsep matematika selanjutnya.secara umum permainan matematika di taman kanak-kanak bertujuan agar anak dapat mengetahui dasar-dasar pembelajaran konsep bilangan dalam susasana yang menarik,aman, nyaman, dan menyenangkan. Sehingga diharapkan nantinya anak akan memiliki kesempatan dalam mengikuti pembelajaran berhitung di taman kanak-kanak dengan suasana yang menarik, aman, nyaman, dan menyenangkan disekolah. ditemukan masalah terhadap pengenalan konsep bilangan. Namun pada kenyataanya dilapangan Pengenalan anak terhadap konsep bilangan masih sebatas pada menyebutkan angka tanpa mengetahui urutan yang sebenarnya, seperti 1,2,3,4,5, dan anak belum dapat membedakan angka yang memiliki kesamaan seperti angka 6 dan 9, serta sebagian besar anak belum mampu menunjukkan lambang bilangan sesuai dengan banyaknya benda, Oleh Karena itu cara-cara yang dapat diterapkan dalam mengenalkan konsep bilangan harus tepat, menyenangkan dan menarik bagi anak. salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengenalkan bilangan adalah melalui permainan memancing angka, dengan permainan ini diharapkan dapat membantu anak untuk bisa mengenal dan memahami konsep bilangan dengan baik.
Langkah-langkah permainan memancing angka
Madyawati (2012:96) mengemukakan langkah –langkah permainan memancing angka adalah sebagai berikut :
- Semua ikan angka dimasukkan kedalam ember
- Dari arah yang berlawanan diletakkan keranjang angka, 1-10.
- Anak dibagi menjadi dua kelompok (masing-masing empat anak) .
- Masing-masing kelompok menempatkan pada posisi keranjang warna-warni dengan berbaris, anak yang paling depan memegang pancing.
- Guru memberikan aba-aba dan anak berlari ke arah keranjang berisi ikan dan memancing.
- Hasil pancingan dibawa lari balik dan dimasukkan keranjang sesuai dengan angkanya.
- Kemudian pancing diberikan ke teman yang ada di belakangnya dan melakukan kegiatan yang sama.
- Hal ini dilakukan sampai ikan angka yang berada didalam ember habis.
- Kelompok yang mengumpulkan ikan paling banyak dan memasukkan ke dalam keranjang dengan angka yang benar,sebagai pemenangny
Tujuan yang hendak dicapai dari permainan memancing angka dalam penelitian ini tetap untuk mengenalkan anak pada pemahaman konsep bilangan 1-10 serta mengembangkan kemampuan anak dalam membilang.
Semoga Bermanfaat
Penulis: Nurmala Sari, S.Pd, TK Bungong serampai Kecamatan Pasie Raja, Kabupaten Aceh Selatan.
