RadarJateng.com, Pendidikan – Pada hakikatnya anak-anak selalu termotivasiuntuk bermain,Artinya bermain secara alamiah member kepuasan pada anak.melalui bermain dalam kelompok atau sendiri tanpa orang lain ,anak mengalami mengalami kesenangan yang lalu memberikan kepuasan baginya. Melalui bermain anak diajak diajak untuk bereksplorasi menentukan dan memanfaatkan objek-objek yng dekat dengannya sehingga pembelajaran menjadi bermakna karena sebab –sebab berikut ini
- Bermain itu belajar
- Bermain itu bergerak
- Brmain membentuk perilaku
Nilai-nilai bermain dimata peneliti
Para peneliti telah menemukan bahwa nilai bermain bagi anak sangat luas dan meliputi seluruh aspek perkembangan anak ,baik fisik,kognitif,bahasa,social emosionalmaupun kreatifitas. Menurut Vygosky(1976)Melihat bermain memiliki peranan langsung dalam perkembangan kecerdasan (kognitif)anak,yaitu dengan cara bermain simbolis.Bermain symbols memiliki bagian yang menentukan dalam perkembangan berfikir abstrak.
Bermain bagi anak memiliki manfaat yang sangat banyakdiantaranya:
- Bermain memicu kreativitas
- Bermain bermanfaat mencerdaskan otak
- Bermain bermanfaat menanggulangi konflik
- Bermain bermanfaat untuk melatih empati
- Bermain bermanfaat melatih panca indra
- Bermain sebagai media terapi(pengobatan)
- Bermain itu melakukan penemuan
B.Pengertian Kartu huruf
- Kartu huruf menurut bahasa
Kertas tebal berbentuk persegi panjang dengan ditempeli huruf dan pada punggung kartu diberi warna yang menarik
- Kartu huruf menuut para ahli
Menurut Latuheru JOHN.D adalah Media visual yang merupakan bagian dari media sederhana
C.Permainan kartu Huruf
prinsipnya permainan kartu huruf pada anak adalah aktivitas yang mampu mengembangkan sikap aktif pada anak dengan memaksimalkan otak anak untuk menyerap informasi,sistem mengenal cepat untuk memaksimalkan kemampuan otak.
Kelebihan mengenal huruf melalui permainan kartu yaitu;
- Mudah dibawa-bawa
- Dapat dilaksanakan maupun diluar kelas
- Disampaikan dengan cerita,bermain dan bernyanyi
- Pembelajaran yang mudah difahami karena dengan kartu tersebut,materi akan mudah diulangi,sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
Permainan dengan menggunakan kartu huruf di TK dapat berintereaksi dengan kurikulum di TK ,dapat dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar harian,tanpa menambah waktu belajar bagi anak,bisa dimasukkan pada kegiatan awal pembelajaran,kegiatan main,dan pada kegiatan akhir pembelajaran. Agar anak tidak jenuh dan bosan ,maka penyampaiannya bisa dilaksanakan diluar kelas.
Penulis : Maita Ningsih S.Pd, TK Tunas Harapan, Kec. Pulau Punjung, Kab, Dharmasraya – Sumbar
