RadarJateng.com, Pendidiakn – Pendidikan Anak Usia dini(PAUD) merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan yang harus memperoleh suatu peletakan dasar pertumbuhan dan perkembangan fisik,kecerdasan, sosial emosional, dan bahasa, dengan tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini. Pendidikan anak usia dini sangat pentingkarena merupakan tonggak utama bagi pendidikan selanjutnya. Seperti yang tercantum dalam Kemedikbud No 137upaya pembinaan yang ditujukan kepada
anak sejak lahir sampai usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui pemberian rancangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki Pendidikan lebih lanjut. Pendidikan anak usia dini
merupakan jembantan antara lingkungan keluarga dengan masyarakat yang lebih luas yaitu Sekolah Dasar dan lingkungan lainnya.
Setiap aspek perkembangan yang harus dioptimalkan oleh anak usia dini, salah satunya adalah aspek bahasa. Aspek bahasa perlu dipersiapkan dan dikembangkan salah satunya adalah kemampuan mengenal huruf. Kemampuan mengenal huruf merupakan bagian dari kompetensi kemampuan bahasa dalam ruang lingkup keaksaraan. Adapun lingkup perkembangan keaksaraan pada Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak dalam PERMENDIKBUD Nomor 137 tahun 2014 padausia 4-5 tahun anak dapat: (1) mengenal simbol-simbol, (2) mengenal suara-suarahewan/ benda-benda di sekitar, (3) membuat coretan yang bermakna, (4) meniru
(menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z.. Pada anak usia dini merupakan usia masa bermain, sehingga penyampaian pengenalan huruf harus dilakukan dengan cara bermain (Depdiknas, 2007)Kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini Dapat disimulasikan dalam berbagai media, tergantung pada karakteristik dan aspek perkembangan anak usia dini. Media memegang peranan penting dalam proses pendidikan dan pembelajaran yang membantu guru mengkomunikasikan informasi melalui media.
Lenneberg dalam buku (Usman,2015 :9) Menyebutkan bahasa adalah pengetahuan awal yang diperoleh secara biologis. biologis adalah lingkungan sekitar Jadi pengetahuan bahasa anak diperoleh dari lingkungan sekitar yang dekat dengan anak. Sedangkan Menurut
(Harun Rasyid, 2009: 134) dalam jurnal(Suprihatin, 2019 :5) menyebutkan bahwa dalam kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun dapat membedakan,mengenal, melaksanakan tiga perintah,menyebutkan dan lain sebagainya yang terdiri dari 6 sampai 10 kata. Kesanggupan melakukan sesuatu dengan mengenali tanda dan ciri dari tanda aksara dalam tata tulis yang merupakan anggota abjad yang melambangkan bunyi bahasa. Jadi kemampuan mengenal huruf anak usia dini adalah kemampuan mengenal tanda atau simbol,ciri, dari aksara dalam melakukan tata tulis.
Selain itu menurut team dafa publishing dalam jurnal (Karoma ,2019:1) ada beberapa Langkah yang tepat dalam mengajari anakmengenal huruf yaitu: (1) memperkenalkan macam bentuk garis(2) menunjuk berbagai macam bentukgeometri (3) menyebutkan bunyi hurufdengan menarik (4) menyebutkan namahuruf abjab (5) Menujuk nama hurufabjad (6) Mengurutkan huruf abjad (7)mengenal konsep huruf vokal. Maksud dari teori tersebut dalam mengajarkan anak untuk mengenal huruf ada beberapa Langkah seperti, menenalkan terlebih dahulu bentuk garis, menunjuk,menyebutkan,dan mengurutkan. Untuk Menyampaikan materi pengenalan huruf pada anak harus memiliki sifat kebermaknaan agar anak tidak merasa bosan dan terpaksa (Trianaet al., 2020 :4) Sejalan dalam hal tersebut menurut teori ki Hajar Dewantara dalambuku (Sujiono,2013 :140) menyebutkan bahwa melalui konsep belajar sambal bermain dapat melalukan minatnya sendiri tanpa dipengaruhi dari luar serta dapat mengembangkan pengetahuanya melalui permainan yang mereka lakukan serta meciptakan situasi yang menyenangkan sehingga dapat merangsang dalam perkembangan bahasa anak.
Adijah dkk, 2019:2 Menyebutkan kegiatan belajar sambil bermain mengandung arti bahwa setiap kegiatan pembelajaran harus menyenangkan, gembira, aktif dan demokratis. Oleh karena itu konsep yang diberikan guru kepada anak harus dengan cara belajar sambil bermain karena anak akan merasakan kebebasan, sesuai kemauan dan kecepatannya sendiri. salah satu permainan untuk mengena huruf yaitu media permainan kotak huruf, Media permainan kotak huruf menurut (rahayuningsih dkk 2014) dalam jurnal , (Sumiati & Komala 2020:592) dijelaskan bahwa kotak huruf merupakan suatu kotak kecil yang di dalamnya terdapat alat digunakan untuk belajar. Kotak huruf merupakan suatu kotak yang berisi dengan huruf abjab dan dituliskan dengan potongan kardus,atau bahan lainya yang dapat digunakan untuk media kotak huruf.
Pada anak usia dini perkembangan pada tiap aspek terjadi begitu pesat, bahkan tidak ada tingkatan usia lain yang mengalami hal serupa. Begitu uniknya usia awal ini sehingga karakteristiknya perlu benar-benar dipahami oleh orang tua dan pendidik PAUD agar penanganan dan pelayanan anak di rumah ataupun di sekolah dapat diberikan tepat dan sesuai dengan kebutuhan usianya (Ria Novianti, 2010). Pendidikan
bagi anak usia dini pada dasarnya bertujuan untuk membantu mengembangkan seluruh potensi yang ada pada diri anak. Salah satu aspek perkembangan kemampuan dasar pada anak usia dini yang harus dikembangkan adalah perkembangan bahasa pada anak usia dini berbeda dengan perkembangan bahasa pada orang dewasa, untuk itu perlunya ransangan yang benar-benar tepat untuk membantu perkembangan bahasa pada anak usia dini.
Kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini Dapat disimulasikan dalam berbagai media, tergantung pada karakteristik dan aspek perkembangan anak usia dini. Media memegang peranan penting dalam proses pendidikan dan pembelajaran yang membantu guru mengkomunikasikan informasi melalui media. Media adalah segala sesuatu yang digunakan manusia untuk menyampaikan atau menyebarkan ide, gagasan, atau pendapat sehingga sampai kepada penerima yang dituju. Jadi penggunaan media sangat berperan penting untuk mewujudkan kemampuan yang ingin dicapai dalam perkembangan anak melalui bermain kotak huruf untuk kemampuan persiapan membaca awal.
Penulis : Darojah, S.Pd, TK Jetayu Sawangan, Desa. Sawangan Kec. Paninggaran Kab. Pekalongan Jateng
